2026年1月10日，由湖北大学与武汉计算机软件工程学会联合主办、湖北大学计算机学院承办的“第一届教育人工智能技术·江汉论坛”在湖北大学会议中心思睿厅隆重举行。本次论坛以“智能赋能教育，创新引领未来”为主题，聚焦人工智能技术在教育场景中的前沿应用、模式创新与人才培养，吸引了来自全国多所高校、科研机构及教育科技企业的专家学者、师生代表齐聚一堂，共同探讨教育智能化发展的新路径与新机遇。
论坛开幕式上，湖北大学副校长曾祥勇教授与武汉计算机软件工程学会理事长李兵教授分别致辞，高度肯定了人工智能与教育深度融合的战略意义，并对本次论坛推动学术交流、促进产学研协同寄予厚望。
在上午的议程中，来自中国科学技术大学的刘淇教授作了题为《融合认知测量的教育智能体构建与应用探索》的主旨报告，提出将认知诊断理论与大模型技术深度融合，构建具备理解与决策能力的“个性化学习伙伴”，为实现规模化因材施教提供了全新技术蓝图。华东师范大学高明教授则介绍了国家级AI赋能平台“水杉中文”的建设成果，展示了AI如何系统性支撑国际中文在线学习，实现从碎片化到体系化的跨越。
华中师范大学孙建文教授深入剖析了智能时代个性化学习所面临的开放感知、状态理解与服务适配等核心挑战，提出“AI4LS”研究范式与“感-知-导”一体化技术体系；北京师范大学大学党德鹏教授结合《教育强国建设规划纲要（2024–2035年）》精神，系统阐述了大数据与人工智能在教育教学改革与一流课程建设中的实践路径。
在下午的主旨报告中，东北师范大学周东岱教授从计算教育学视角出发，探讨学习问题诊断与干预的关键技术。陕西师范大学刘侍刚教授展示了基于单目视频的三维武术动作重建方法及其在八段锦教学中的实际应用。安徽大学马海平副教授则围绕自适应测评中的冷启动、高效选题与鲁棒诊断等难题，分享了团队在认知诊断与主动学习融合方面的系列创新成果。
本次论坛不仅搭建了一个高水平的学术对话平台，更彰显了湖北大学计算机学院在推动教育数字化转型与智能教育生态构建中的责任担当与前瞻视野。未来，学院将持续深化人工智能与教育交叉领域的研究与合作，为加快建设高质量教育体系贡献智慧与力量。
【审核：李亚敏】
